Proyecto de la Dirección de Bienestar Estudiantil de la U. E. San Luis Gonzaga de Quito, para el acompañamiento de los estudiantes y sus familias.

Navidad en el Gonzaga

Para nosotros, estudiantes, educadores ignacianos y padres de familia, la Navidad es un tiempo de reflexión que nos lleva al compromiso de compartir humanidad y a través de ella construir comunidad de acuerdo a los valores del Evangelio.

Tomando en cuenta el pensamiento ignaciano de "poner el amor más en obras que en palabras", gracias a la generosidad de todos, esta Navidad hemos podido acercarnos más a la comunidad:
  • Primer curso: Escuela Nicolás Aguilera (juguetes, caramelos y convivencia),
  • Segundo curso: Escuela Rotary Club de Fe y Alegría (juguetes y caramelos) y adultos mayores de La Armenia (canastas de víveres).
  • Tercer curso: Escuela Afraser de Fe y Alegría (caramelos y juguetes) y adultos mayores de La Armenia (bufandas y caramelos).
  • Cuarto curso: Escuela fiscal mixta Juan Genaro Jaramillo (caramelos y juguetes) y agasajos en los centros "San Juan de Dios" y "Copitos de nieve".
  • Quinto curso: Escuela Fe y Alegría de Puembo (caramelos y juguetes) e Instituto Fiscal Experimental de Educación Integrada "José Martí" para niños con capacidades diferentes (caramelos).
  • Sexto curso: Escuela Fabián Jaramillo (juguetes y caramelos) y Escuela Alejandro Coello (caramelos y juguetes).
A continuación encontrarán algunas secuencias fotográficas de aquello que hemos vivido en estos días.






¡Muy feliz Navidad!

Felicidades

Mañana, sábado 18 de diciembre a las 08:30, les invitamos a compartir nuestra Eucaristía con motivo de Navidad. Están todos invitados

Una Navidad diferente

Hoy comienza el tiempo fuerte de Navidad, con la tradicional novena.
Felicidades

Vivamos la fiesta en paz

Por: Coralía Córdova
Presidenta del Consejo Estudiantil


Este año el Colegio Gonzaga, por medio del Consejo Estudiantil y la participación de los y las estudiantes, también quiere sumarse al programa "Vivamos la fiesta en paz", que busca concienciar sobre el consumo de alcohol, especialmente en las fiestas de Quito.

Y los eventos comienzan ya…

El 21 de noviembre se llevará a cabo el Trote Caminata y Lanzamiento Oficial de la Campaña Vivamos la Fiesta en Paz, que tiene como propósito motivar a los colegios a participar en toda la campaña.
La concentración para todas las personas que asistan, será en la Iglesia del Perpetuo Socorro a las 8:30 am, se recorrerán algunas calles hasta llegar a la Plaza de San Francisco en donde se cerrará el evento con un concierto en el que participarán algunos grupos juveniles, uno de ellos será la Quinta Transverzal, banda conformada por estudiantes de nuestro Colegio; también participará el famoso grupo Papá Changó.

Otro evento que se realizará es la maratón de baile, que está previsto para el día 26 de noviembre en el Colegio Menor, en la cual se promueve al baile como una manera de divertirse sin necesidad del consumo de alcohol. Por el Colegio Gonzaga, las parejas que participarán de este evento son: Rafael Pérez con Estefanía Montenegro y Bryan Villamar con Alejandra Paz.

Esperamos que esta gran campaña nos haga reflexionar y demostremos que podremos  vivir una fiesta libre de alcohol.






¡VIVAMOS LAS FIESTAS EN PAZ, UNA FIESTA SANA TAMBIÉN ES DIVERSIÓN!

Comencemos a vivir la fiesta en paz


También este año el Colegio Gonzaga, a través de su Consejo Estudiantil y la participación de todos los y las estudiantes, participa del programa "Vivamos la fiesta en paz", una iniciativa que agrupa a una red de consejos estudiantiles que pretende concienciar sobre el abuso de alcohol en la sociedad.

Les invitamos a ver un promocional que ya nos prepara para el trabajo. Pronto se viene el trote caminata (21 de noviembre), la maratón de baile (26 de noviembre) y otras sorpresas más.

Recuerda:
sin AlCoHoL también se puede disfrutar de la jUvEnTuD, de la AlEgRíA y de la fiesta.


Recordando la velada por los 50 años


Una noche llena de recuerdos: la velada cultural por los 50 años de vida del Colegio Gonzaga, 50 años: construyendo familia. Uno de los gratos momentos, la presentación del coro de educadores ignacianos.

Medios instrumentales



Envío de talleres 2010
Alcanzar la formación integral de la que tanto hablamos no es una tarea fácil. ¿Quieres saber cuáles son las destrezas que desde hace 400 años los jesuitas han propiciado en sus colegios? Lee el siguiente documento, parte de una recopilación más grande, para saberlo: los medios instrumentales.

Medios instrumentales

Reflexiones

Antes de Orar… PERDONA
Antes de Hablar… ESCUCHA
Antes de Escribir… PIENSA
Antes de Gastar… GANA
Antes de Criticar… ESPERA
Antes de Rendirte… PRUEBA

Tus palabras, tus sueños, y tus pensamientos tienen el poder de crear condiciones en tu vida:

  • De lo que hables, lo obtendrás.
  • Si sigues diciendo que no soportas tu trabajo, puedes perderlo.
  • Si sigues diciendo que no soportas tu cuerpo, tu cuerpo puede enfermarse.
  • Si sigues diciendo que no aguantas tu carro, tu carro puede ser robado o descomponerse.
  • Si sigues diciendo que estás quebrado, ¿sabes qué? Siempre estarás quebrado.
  • Si sigues diciendo que no puedes confiar en hombres o mujeres, siempre encontrarás alguien en tu vida que te lastimará o te traicionará.
  • Si sigues diciendo que no encuentras trabajo, seguirás desempleado.
  • Si sigues diciendo que no puedes encontrar alguien a quien amar o crea en ti, tus pensamientos atraerán mas experiencias confirmando tus creencias.
  • Haz tus pensamientos y tus conversaciones más positivos y guárdalas con fe, esperanza, amor y acción.

No tengas miedo de creer que puedes tener lo que tú quieres y mereces

  • Observa tus 'Pensamientos', se convertirán en palabras.
  • Observa tus 'Palabras', se convertirán en acciones.
  • Observa tus 'Acciones', se convertirán en hábitos.
  • Observa tus 'Hábitos', se convertirán en carácter.
  • Observa tu 'Carácter', se convertirá en tu destino.

Así, para prevenir cualquier obstáculo, ¡consigue tu propio camino! ¡¡ Disfruta cada minuto de tu vida!!

Cuando el filósofo señala la luna, el tonto se fija en el dedo.

'Si no te gusta lo que recibes, revisa muy bien lo que estás dando'.

'Así como las olas brotan del mar y regresan al mar, así nosotros venimos de Dios y regresamos a Dios'

'Cuando el amor es feliz lleva al alma a la dulzura y a la bondad.'

Sonríe a la vida

"La misma excelencia que debe pretender nuestra educación -el magis ignaciano- puede llevar a la perversión si pierde de vista la dimensión de la totalidad.
No es simplemente la excelencia académica la que se pretende, sino la excelencia humana" 
(Peter-Hans Kolvenbach, S.J.)


video

Actualizar la pedagogía ante el mundo cambiado

Adital
Siglos de guerras, de enfrentamientos, de luchas entre pueblos y de conflictos de clase nos están dejando una amarga lección. Este método primario y reduccionista no nos ha hecho más humanos, ni nos aproxima más unos a otros, ni mucho menos nos ha traído la tan ansiada paz. Vivimos en permanente estado de sitio y llenos de miedo. Hemos alcanzado un estadio histórico que, en palabras de la Carta de la Tierra, "nos convoca a un nuevo comienzo". Esto requiere una pedagogía, fundada en una nueva conciencia y en una visión incluyente de los problemas económicos, sociales, culturales y espirituales que nos desafían.

Esta nueva conciencia, fruto de la mundialización, de las ciencias de la Tierra y de la vida y también de la ecología nos está mostrando un camino a seguir: entender que todas las cosas son interdependientes y que ni siquiera las oposiciones están fuera de un todo dinámico y abierto. Por esto, no cabe separar sino integrar, incluir en vez de excluir; reconocer, sí, las diferencias, pero buscar también las convergencias, y en lugar del gana-pierde, buscar el gana-gana.

Tal perspectiva holística está influenciando los procesos educativos. Tenemos un maestro inolvidable, Paulo Freire, que nos enseñó la dialéctica de la inclusión y a poner "y" donde antes poníamos "o". Debemos aprender a decir «sí» a todo lo que nos hace crecer, en lo pequeño y en lo grande.

Fray Clodovis Boff acumuló mucha experiencia trabajando con los pobres en Acre y en Río de Janeiro. En la línea de Paulo Freire nos entregó un librito que se ha convertido en un clásico: Cómo trabajar con el pueblo. Y ahora, ante los desafíos de la nueva situación del mundo, ha elaborado un pequeño decálogo de lo que podría ser una pedagogía renovada. Vale la pena transcribirlo y considerarlo, pues puede ayudarnos, y mucho.

"1. Sí al proceso de concienciación, al despertar de la conciencia crítica y al uso de la razón analítica (cabeza). Pero sí también a la razón sensible (corazón) donde se enraízan los valores y de donde se alimentan el imaginario y todas las utopías.

2. Sí al ‘sujeto colectivo’ o social, al ‘nosotros’ creador de historia (‘nadie libera a nadie, nos liberamos juntos’). Pero sí también a la subjetividad de cada uno, al ‘yo biográfico’, al ‘sujeto individual’ con sus referencias y sueños.

3. Sí a la ‘praxis política’, transformadora de las estructuras y generadora de nuevas relaciones sociales, de un nuevo ‘sistema’. Y sí también a la ‘práctica cultural’ (simbólica, artística y religiosa), ‘transfiguradora’ del mundo y creadora de nuevos sentidos o, simplemente, de un nuevo ‘mundo vital’.

4. Sí a la acción ‘macro’ o societaria (en particular a la ‘acción revolucionaria’), la que actúa sobre las estructuras. Pero sí también a la acción ‘micro’, local y comunitaria (‘revolución molecular’) como base y punto de partida del proceso estructural.

5. Sí a la articulación de las fuerzas sociales en forma de ‘estructuras unificadoras’ y centralizadas. Pero sí también a la articulación en ‘red’, en la cual por una acción descentralizada, cada nudo se vuelve centro de creación, de iniciativas y de intervenciones.

6. Sí a la ‘crítica’ de los mecanismos de opresión, a la denuncia de las injusticias y al ‘trabajo de lo negativo’. Pero sí también a las propuestas ‘alternativas’, a las acciones positivas que instauran lo ‘nuevo’ y anuncian un futuro diferente.

7. Sí al ‘proyecto histórico’, al ‘programa político’ concreto que apunta hacia una ‘nueva sociedad’. Pero sí también a las ‘utopías’, a los sueños de la ‘fantasía creadora’, a la búsqueda de una vida diferente, en fin, de ‘un mundo nuevo’.

8. Sí a la ‘lucha’, al trabajo, al esfuerzo para progresar, sí a la seriedad del compromiso. Y sí también a la ‘gratuidad’ tal como se manifiesta en el juego, en el tiempo libre, o simplemente, en la alegría de vivir.

9. Sí al ideal de ser ‘ciudadano’, de ser ‘militante’ y ‘luchador’, sí a quien se entrega lleno de entusiasmo y coraje a la causa de la humanización del mundo. Pero también sí a la figura del ‘animador’, del ‘compañero’, del ‘amigo’, en palabras sencillas, sí a quien es rico en humanidad, en libertad y en amor.

10. Sí a una concepción ‘analítica’ y científica de la sociedad y de sus estructuras económicas y políticas. Pero sí también a la visión ‘sistémica’ y ‘holística’ de la realidad, vista como totalidad viva, integrada dialécticamente en sus varias dimensiones: personal, de género, social, ecológica, planetaria, cósmica y trascendente".

[Fuente: Servicios Koinonía]. 

A propósito del 2 de octubre


El 15 de junio de 2007, la Asamblea General de la ONU decidió celebrar el Día Internacional de la No-violencia cada 2 de octubre, fecha de nacimiento de Gandhi, quien condujera a la India a su independencia, convirtiéndose en inspiración de movimientos por los derechos y libertades civiles de todo el mundo.

Discurso pronunciado en el acto cívico del lunes 11 de octubre de 2010:


"No hay camino para la paz, la paz es el camino" Mahatma Gandhi.

Querida familia Gonzaga:
Con estas palabras me gustaría llegar no solo a todos los que hacemos el Colegio San Luis Gonzaga, sino a todo el mundo; desde los más pequeños e inocentes hasta los más grandes y sabios. Entre todos tenemos en nuestras manos el mundo. Un mundo que estamos destrozando por la falta de respeto, y por no saber solucionar las cosas pacíficamente. ¿Qué solucionamos con pegar tiros? Yo creo que nada, cuando terminan los tiros el problema sigue ahí, como al principio, o a lo mejor más complicado aún. ¿No sería más sencillo y menos doloroso para todos, poder hablar las cosas, e intentar no ser egoístas para que nadie salga perjudicado?

Tenemos un don que ningún otro ser vivo tiene, el don de saber hablar y con éste el don de saber escuchar. Sin embargo, estas aptitudes no nos sirven de nada, porque nos comportamos como el resto de seres vivos; peor todavía, sirve para enfrentarnos más y más. El diálogo con respeto, siempre debe prevalecer.

Si los dirigentes de las naciones, se preocupasen, en que todos los niños y jóvenes tuviésemos una educación basada en el respeto y la tolerancia, ¿para qué haría falta la compraventa de armamento? Nadie necesitaría un arma para defenderse, nos bastaría con un arma que todos tenemos sin necesidad de comprar: la palabra, la escucha, el diálogo.

¿Quién está interesado en que las guerras continúen? Después de un enfrentamiento, y más si es largo, todo queda destrozado: las casas, las fuentes de trabajo y lo que es peor, las familias, que en la mayoría de los casos han perdido algún ser querido; luego, nada podrá ser igual. Cuando las cosas están muy mal, los niños y jóvenes dejamos de ir a la escuela.  Sin duda, nos deberíamos plantear cómo afectaría a un país una situación tan grave como ésta, el día de mañana.  Cuando los jóvenes no estén bien preparados para levantar su país, porque lo único que se les han enseñado es a pelear por intereses particulares.

Si el mundo desea la paz, hay que empezar por respetar a todos, sea del color que fuere, de las creencias religiosas que tuviese, del nivel sociocultural que viniese. Debe imperar entonces la tolerancia.

Me gustaría pensar, que estas palabras van a servir para mucho, y que no las vamos a olvidar. Respeto, tolerancia, igualdad, solidaridad, espíritu crítico, diálogo, convivencia pacífica; no las olviden, si las practicamos llegaremos a alcanzar algo maravilloso y muy necesario: la PAZ.
Gracias.
Jonathan Villacís
Quinto curso

Suspendidas las clases

Debido a los acontecimientos que son de dominio público y por orden del Ministerio de Educación, mañana viernes se suspenden las clases en el colegio. No habrá labores del personal docente, ni administrativo.

Elección del Consejo Estudiantil 2010-2011

REQUISITOS PARA CONFORMACIÓN DE LISTAS

  • La lista deberá conformarse por 6 miembros, cada uno representante de un curso.
  • Definir los candidatos para las dignidades de: Presidente/a, Vicepresidente/a, Secretario/a, Tesorero/a, y dos Vocales.
  • Debe haber la participación de al menos 2 chicas en cada lista.
  • Contar con el respaldo de al menos 150 firmas de estudiantes legalmente matriculados. (Pedir listado de estudiantes en Secretaría General)
  • Elegir un director/a de campaña que será el enlace con el Tribunal Estudiantil Electoral.
  • Elaborar un plan de trabajo de la lista.
  • Entregar una carpeta con los nombres de candidatos y sus dignidades, plan de trabajo de la lista, firmas de respaldo a la lista y toda la documentación de respaldo de candidatos solicitada en la Dirección de Bienestar Estudiantil hasta el día miércoles 6 de octubre de 2010, a las 12h15, para su consiguiente calificación.

REQUISITOS PARA LA CANDIDATURA DE ESTUDIANTES

  • Certificado de estar matriculado legalmente.
  • Certificado de promedio académico igual o mayor a diecisiete en el año lectivo 2009-2010.
  • Certificado de promedio de disciplina de dieciocho y de asistencia regular al colegio.
  • Certificado de no haber sido condicionado anteriormente.
  • Certificado de haber sido estudiante regular del Colegio por al menos dos años, de ser el caso.
  • Para las dignidades de Presidente/a o Vicepresidente/a, el o la candidata deberá ser estudiante de cursos superiores: 4to, 5to o 6to curso.

Todos estos documentos de respaldo se los solicita en la Secretaría General.


Sara Silva
Presidenta


Eduardo Chávez
Vicepresidente

Pablo Venegas
Secretario

Tribunal Estudiantil Electoral

Símbolos patrios

Ayer, 26 de septiembre se celebró el día del Pabellón Nacional. Por ello hemos querido incluir en este blog el instructivo oficial de uso de símbolos patrios, con el deseo de que estos símbolos sean respetados por lo que representan: una comunidad formada por hombres y mujeres que desarrollan todas sus potencialidades para crecer como personas y convivir como familias y pueblo.
Simbolos-Patrios

14 links de cabecera para el educador ignaciano


A continuación, algunos links que les pueden resultar útiles a todos los educadores ignacianos del Gonzaga:

1. Sitio web oficial del Colegio:  http://www.uegonzaga.edu.ec



4. Blog del CEL (Campamentos Ecuatorianos Loyola-Gonzaga): http://celgonzaga.blogspot.com/
5. Blog de las Jornadas Catequéticas del Colegio: http://pastoral.uegonzaga.edu.ec

6. Un sitio en el que pueden revisar la autenticidad de la creación de documentos: http://approbo.symmetric.cat/

7. Portal oficial de la Compañía de Jesús (universal): http://www.sjweb.info/index.cfm?LangTop=3&Publang=3
8. Sitio oficial de los Jesuitas del Ecuador: http://www2.jesuitas.ec/

9. Sitio web de ACODESI (Asociación de Colegio Jesuitas de Colombia): http://www.acodesi.org.co/es/
10. Federación Latinoamericana de Colegios Jesuitas, FLACSI:  http://www.flacsi.net/
11. CVPI, Centro Virtual de Pedagogía Ignaciana: http://www.pedagogiaignaciana.com/
12. Programa integral de formación integral en liderazgo: http://www.cvx.org.mx/pformacionliderazgo.htm

13. Biblioteca digital de la Organización de Estados Iberoamericanos: http://www.oei.es/bibliotecadigital.php
14. Ministerio de Educación del Ecuador: http://www.educacion.gob.ec/

Cyberbullying

Porque conocerlo es la mejor manera de prevenirlo.
  1. InFóRmAtE
  2. ReFlExIóNaLo
  3. NO pErMiTaS qUe SuCeDa



Ciberacoso (cyberbullying) es el término que se utiliza para describir al uso de información electrónica y medios de comunicación tales como correo electrónico, redes sociales, blogs, mensajería instantánea, mensajes de texto, teléfonos móviles, y websites difamatorios, para acosar a un individuo o grupo, mediante ataques personales u otros medios.

Proyecto Educativo Común de la Compañía de Jesús


Les invitamos a conocer el PEC (Proyecto Educativo Común de la Compañía de Jesús para América Latina). Una manera más de comprender nuestra misión como colegio jesuita.

PEC

Inducción de padres de familia de primer curso

El sábado pasado, 4 de septiembre, tuvimos reuniones con los nuevos padres de familia de primer curso. Ellos expusieron varios temas:
  • Ignacio de Loyola
  • La Compañía de Jesús
  • Espiritualidad Ignaciana
  • Pedagogía Ignaciana
  • La Formación integral y sus dimensiones
  • La Dolorosa del Colegio
  • Estructura y organigrama del colegio
  • Puntualizaciones académicas
Fue un momento de encuentro y de conocimiento preparatorio para lo que será la vida estudiantil de los chucaritos.

¡Bienvenidos padres y madres a la familia Gonzaga!

Para iniciar el año lectivo

Publicamos, a pocos días de iniciar el año lectivo 2010-2011, una presentación realizada por la Dirección Académica del Colegio Gonzaga, basada en un texto de los jesuitas de la India.

Que su lectura nos permita reflexionar sobre nuestro papel como educadores ignacianos.

Experiencia de acompañamiento

Campamento de Quinto curso - Cotopaxi, 2010
Ahora que llevo mis primeros días fuera del Colegio, con seguridad, serenidad y agradecimiento, puedo decir que el acompañamiento que nos ofrecen es lo mejor y la más adecuada manera de proceder con un estudiante durante su formación.

De mi propia experiencia, el acompañamiento, -palabra que al principio no entendía y hasta incluso me generaba recelo-, siempre se ha llevado con una confianza tremenda, la cual no se ofrece en cualquier otro colegio. Yo mismo, al haber estado en muchas instituciones de diferentes ciudades en el Ecuador por el trabajo de mi padre, y al haber ingresado recién para quinto curso al Gonzaga, experimenté con agrado desde un principio la tranquilidad del Colegio y, obviamente con ello, la tranquilidad con la cual se maneja todo en él, resaltando sobre todo las relaciones entre estudiantes y las relaciones de los profesores con nosotros, sus estudiantes. De ellas, las que mejor se llevan y las que más nos ayudan sin duda son las de acompañamiento, que se puede dar ya sea por iniciativa tanto del acompañante o del estudiante, pues en verdad, de estas conversaciones se obtienen grandes lecciones de vida a través de una experiencia compartida.

Aún recuerdo cuando en uno de mis primeros días de quinto curso, tuve la primera de mis conversaciones de acompañamiento. Fue muy paradójico que de un chiste hecho en clases (que, debo admitir, tenía de fondo su verdad) haya empezado esto del acompañamiento.

Realmente, hasta ese entonces, no sabía ni qué era ni para qué me iba a servir; después de esa conversación me di cuenta que existen muchas cosas que todos tenemos dentro y que por temor a tenerlas presentes nosotros mismos nunca las sacamos al aire, no profundizamos en ellas, no las “procesamos”. Esa conversación fue la oportunidad de hacerlo, de recibir la guía adecuada para aclarar mis ideas.

Desde ese momento supe, y eso hoy quisiera transmitir a quienes lean esta pequeña nota, que no teman a su verdad y mucho peor no la oscurezcan. Sacarla de uno mismo, aclararla, discernirla y aprender de ella es posible. Para ayudar en todo este proceso están los acompañantes de nuestro colegio, quienes en mi experiencia siempre han sabido cómo ayudarme y por dónde orientarme. Personalmente creo que lo mejor de todo es la capacidad de seguridad que te brindan, la manera tan sutil de hacerte sentir muy orgulloso de tus acciones o la manera en cómo te pueden ayudar a mejorar y cambiar respecto a lo que estás haciendo con tu vida; por supuesto, buscando siempre lo mejor para nosotros y sin obligarte a seguir con un esquema prestablecido: con total libertad.

Para finalizar quiero agradecer a mi Colegio por estos, los dos mejores años de mi vida, y por todo aquello que me brindó incondicionalmente y que me ha servido para crecer como persona ética, moral e intelectual.

“Ser más para servir mejor”.

JuAnK..!!

Plan de Bienestar Estudiantil

¿Quieres conocer cuál es el Plan de la Dirección de Bienestar Estudiantil del Colegio?
Te invitamos a leerlo
Proyecto Bienestar Estudiantil 2008-2012

Acompañar en estos tiempos...

Campamento de Quinto curso, Cotopaxi 2010
Ya las cosas ahora no son como eran antes... ¡y menos mal!

Unos con asombro y otros casi con temblor, pero todos notamos que estamos en un cambio de épocas: lo que hasta hace poco se constituía en "la" manera de hacer y que daba resultados previsibles y generalmente positivos, pues con humildad ahora se acepta que "no siempre funciona".

Costumbres, medios, paradigmas, lenguajes... todo cambia y cada vez a un ritmo más vertiginoso. Y en medio de tanto cambio la necesidad de continuar "construyéndonos como personas", hombres y mujeres, permanece intacta, quizá incluso ahora es más apremiante que antes.

Por eso hoy día queremos presentar esta sencilla iniciativa que pretende acompañar esa construcción; compartirla.

Este blog del Colegio Gonzaga denominado Proyecto Arrupe quiere ser un espacio comunitario de exposición de ideas sobre los temas que de alguna manera nos interesan a todos como miembros de la Comunidad Educativa: educación, juventud, comportamiento, TICs, etc. Es un aporte modesto al que están invitados todos y todas desde hoy.

Bienvenidos y avancemos porque el ideal es alto: queremos "ser más para servir mejor".

Francisco Javier Robalino
Director de Bienestar Estudiantil